Unser Förderverständnis

Wir verstehen Autismus nicht als Erkrankung, die beseitigt oder „wegtherapiert“ werden muss.

Vielmehr sehen wir unsere Aufgabe darin,

• individuelle Entwicklungsprozesse zu begleiten,

• Kommunikation zu fördern,

• Selbstregulation zu stärken,

• Orientierung im Alltag zu schaffen,

• soziale Teilhabe zu ermöglichen und

• Familien im täglichen Leben zu unterstützen.

Die Persönlichkeit und Identität jedes Kindes werden dabei respektiert und wertgeschätzt.

Unsere Methoden

 

TEACCH®

Strukturierte Lern- und Alltagsgestaltung durch Visualisierung, klare Abläufe und individuelle Anpassung der Umgebung.

Förderschwerpunkte

• Orientierung

• Selbstständigkeit

• Handlungssicherheit

• Alltagskompetenzen

PRT – Pivotal Response Treatment

Spielerischer Aufbau von Motivation, Kommunikation und sozialer Interaktion anhand der Interessen des Kindes.

Förderschwerpunkte

• Kommunikation

• Eigeninitiative

• Motivation

• soziale Interaktion

DIR®/Floortime

Beziehungsorientierte Förderung durch gemeinsames Spiel und emotionale Interaktion.

Förderschwerpunkte

• Beziehung

• Emotionen

• Kommunikation

• gemeinsame Aufmerksamkeit

Unterstützte Kommunikation (UK)

Wenn Lautsprache nicht oder nur eingeschränkt möglich ist, nutzen wir alternative Kommunikationsformen.

Hierzu gehören beispielsweise:

• Bildkarten

• Kommunikationsordner

• PECS®

• elektronische Kommunikationshilfen

Ziel ist es, dem Kind eine möglichst selbstständige Kommunikation im Alltag zu ermöglichen.

Psychomotorische Förderung

Bewegung unterstützt Entwicklung.

Durch gezielte Bewegungsangebote fördern wir unter anderem:

• Körperwahrnehmung

• Koordination

• Gleichgewicht

• Handlungsplanung

• Selbstvertrauen

 

Positive Verhaltensunterstützung

Herausforderndes Verhalten verstehen wir als Ausdruck eines Bedürfnisses oder einer Überforderung.

Unser Ziel ist nicht die Unterdrückung von Verhalten, sondern das Verstehen der Ursachen und die Entwicklung geeigneter Unterstützungsstrategien.

Gemeinsam mit Eltern, Schulen und Kindertagesstätten entwickeln wir Lösungen, die dem Kind langfristig Sicherheit und Orientierung geben.

Eltern als wichtigste Partner

Nachhaltige Förderung gelingt nur gemeinsam mit den Familien.

Deshalb gehören regelmäßige Elterngespräche, Beratung und gemeinsame Förderplanung zu einem festen Bestandteil unseres Konzeptes.

 

Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Wir arbeiten eng zusammen mit:

• Eltern

• Kindertagesstätten

• Schulen

• Ärzten

• Therapeutischen Fachkräften

• Jugendämtern

• weiteren Netzwerkpartnern

Gemeinsames Ziel ist eine abgestimmte und nachhaltige Unterstützung des Kindes.

Qualität durch Individualität

Nicht jede Methode ist für jedes Kind geeignet.

Deshalb orientieren wir uns nicht an einem festen Therapieprogramm, sondern wählen unsere Methoden individuell entsprechend den Bedürfnissen und Entwicklungszielen jedes Kindes aus.

Die Förderung wird regelmäßig überprüft und gemeinsam mit den Familien weiterentwickelt.