Autismus verstehen. Kinder begleiten. Vertrauen wachsen lassen.

Am Anfang stand ein Ziel – und ein großes Herz. Ein engagierter Arzt hatte den Wunsch, Kindern mit Behinderungen zu helfen. Doch je mehr er mit ihnen arbeitete, desto stärker zog es ihn zu einer Gruppe, deren Sprache nicht immer mit Worten gesprochen wird: Kinder im Autismus-Spektrum.

Über sechs Jahre hinweg begleitete er Kinder und Jugendliche in ganz unterschiedlichen Lebenslagen. Er lernte von ihnen, mit ihnen – und entwickelte sich so zu einem spezialisierten Autismus-Therapeuten.

Diese Vision ist heute gelebte Realität. Mit viel Herzblut, Engagement und einem wachsenden interdisziplinären Team entstand AFEB Bremen.

Kinder im Spektrum erleben die Welt anders – nicht falsch. Sie können ihre Bedürfnisse oft nicht so äußern, wie wir es gewohnt sind. Viele Kinder im Spektrum können Reize – Geräusche, Lichter, Bewegungen – nicht so filtern wie neurotypische Menschen. Diese Reizüberflutung führt oft zu Rückzug, Selbststimulation oder scheinbar ungewöhnlichen Verhaltensweisen. Doch dahinter steckt keine Ablehnung, sondern der Versuch, sich zu regulieren, Sicherheit zu finden.

Wir bieten ein breites Spektrum an Förder- und Beratungsleistungen, individuell abgestimmt auf jedes Kind und seine Familie.

Unsere Ansätze basieren auf anerkannten Methoden der Heilpädagogik, Pädagogik, Psychologie und Psychotherapie. Zu unseren Arbeitsbereichen gehören entwicklungspsychologisch orientierte Verfahren, Spieltherapie, Musiktherapie sowie verschiedene Kommunikationsförderungsmethoden und körperorientierte Ansätze. Besonders hervorzuheben ist der Einsatz von autismusspezifischen Verhaltenstherapien.

Jedes Kind im Autismus-Spektrum ist einzigartig. Deshalb gibt es bei AFEB keine Standardförderung und keine einzelne Methode, die für alle Kinder gleichermaßen geeignet ist.

Unsere Arbeit basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen sowie auf langjähriger Praxiserfahrung. Gemeinsam mit den Familien entwickeln wir einen individuellen Förderplan, der sich an den Stärken, Bedürfnissen und Teilhabezielen des Kindes orientiert.

Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer Entwicklung zu begleiten, ihre Selbstständigkeit zu fördern und ihre Teilhabe im Alltag nachhaltig zu stärken.

Autismus-Therapien sind Leistungen zur sozialen Teilhabe. Sie zielen darauf ab, die Folgen einer bestehenden oder drohenden Behinderung zu mildern und ein möglichst selbstständiges, aktives Leben in der Gemeinschaft zu ermöglichen.

Die Kinder nehmen an Lernprogrammen teil, die verschiedene Entwicklungsbereiche abdecken und eine ganzheitliche Entwicklung unterstützen.

Ein strukturiertes, intensives Förderprogramm speziell für Kleinkinder im Autismus-Spektrum – nach dem Early Start Denver Model (ESDM).

Neben der Einzelförderung bieten wir auch Gruppenangebote an, in denen Kinder soziale Kompetenzen, Interaktion und Kommunikation in einem geschützten Rahmen üben können. Das gemeinsame Lernen stärkt das Selbstvertrauen und fördert die Teilhabe.

Kinder mit der Diagnose ASS lernen soziales Verhalten nicht wie andere Kinder nebenbei. Social Skills Training bezeichnet das Erlernen und Ausprobieren von Fähigkeiten, die zur erfolgreichen Bewältigung sozialer und zwischenmenschlicher Interaktion notwendig sind.

Jedes Kind hat das Recht, sich zu bewegen, zu entdecken und dazuzugehören. Doch für viele Kinder mit Autismus oder Entwicklungsbesonderheiten sind klassische Freizeit- und Sportangebote voller Hürden. ABUT GmbH schafft genau hier einen geschützten Raum – mit fachlicher Begleitung, Erfahrung und echter Wertschätzung.

Fundierte Diagnostik für individuelle Förderung

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung leiden häufig unter Begleiterkrankungen wie Angststörungen, ADHS, Zwangsstörungen oder Depressionen. Ohne gezielte Diagnostik bleiben viele dieser Aspekte unerkannt. Deshalb haben wir verschiedene diagnostische Maßnahmen in unsere Therapie integriert – für fundierte Entscheidungen und individuelle Behandlungswege.

Sie möchten Ihr Kind für eine autismusspezifische Förderung anmelden? Mit der Therapieplatzanfrage beginnt der AFEB-Aufnahmeweg – unser strukturierter Aufnahmeprozess. Da jedes Kind einzigartig ist, nehmen wir uns Zeit für eine sorgfältige fachliche Prüfung.

Bei AFEB arbeiten Fachkräfte unterschiedlicher Berufsgruppen, Qualifikationen und kultureller Hintergründe zusammen. Kinder und Familien bringen sehr unterschiedliche Lebenssituationen, Entwicklungsprofile, Sprachen und Unterstützungsbedarfe mit. Deshalb setzen wir auf ein multiprofessionelles Team, das verschiedene fachliche Perspektiven miteinander verbindet.